研究方法


自二十世纪60年代中期以来,社会心理学家的观点有所改变。主要表现在:认识到实验方法的局限性,重视现场研究,重视应用研究,重视以现场应用研究去检验实验室研究所得的理论,加以修正、补充和发展。

二十一世纪初社会心理学家强调从现场研究到实验室研究,或从实验室研究到现场研究,往复循环、相互论证。同时,计算机的广泛使用,也为处理从现场获得的大量材料提供了方便,推动了社会心理学的进步。

早期的社会心理学侧重于研究群体和群众的心理现象;二十世纪初,态度的研究成为中心;实验社会心理学出现以后,社会促进的研究成为中心;以后,群体过程、说服、顺从、认知失调、归因等分别成为某一时期的研究中心。

社会心理学中的档案研究法是指依据一定目的收集大量现有资料,通过分析找出某些现象即社会事实与社会心理之间关系的一种度,档案不限于个案资料,它包括作品、报刊、书籍以及各种事件记录及文献等,如魏茨曼为研究性别角色社会化的成因问题,收集了18种受奖的儿童读物,并分析其题目、插图、主要人物及其活动等内容,结果发现284幅插图中对男性与女性的描述之比有着惊人的差异,男性大多被描述为主动的、勇敢的、机敏的、助人的、处于领导地位的,而女性则被描述为被动的、漂亮的、讨人喜欢的,并大多为家庭妇女,还发现这些作者本人有41%是妇女,她们反映并加强了社会上性别角色的传统观念,并起着教育女孩子低抱负与低自信的消极作用。

档案研究法的优点是:

第一、是不被觉察的非反应性的方法,因此不存在被试意识到自己有被研究而产生的心理干扰;  

第二、可能估计出一段时期内社会心理趋势,对往事的追溯与探源,对若干课题研究的跨文化比较;

第三、有助于某些假设的检验,有时也能提供因果关系的线索。

其弱点是:

第一、难以得到充分而足以检验假设的材料,而一些材料也可能包含编者由于偏见所造成的歪曲性内容;

第二、工作量大,耗时耗资多;

第三、分析有赖于分析者抽样的方法和抽象、概括及发现的能力,否则难以得出一般性结论;

第四、由于社会现象的多因性,用此方法得出的结论只能表明两种现象有无关联,却不能说明它们是否为因果联系。

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