个人介绍
神话与人类 汪立珍
本课程以中国神话为切入点,通过经典的案例解析中国神话蕴含的民族精神、审美情趣、生态意识以及中华民族多元一体、美美与共的和谐精神,从而提高当代大学生人文精神的境界。本视频课程包括六讲,第一讲为天地开辟神话;第二讲为人类由来神话;第三讲为自然力量神话;第四讲为生命崛起神话;第五讲英雄神话;第六讲为文化起源神话。每次讲授过程中,主要运用案例解析教学方法,通过解析文本中的主题、母题、情节结构等细节,以微见著,揭示中国神话的永恒魅力。
教师团队

汪立珍 教授、博导

单位:中央民族大学

部门:中央民族大学少数民族语...

关于神话

神话大致分为五类:创世神话、始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话。其中以创世神话最为重要。


创世神话—讲述人类原始时期,记载事务、制度起源的神话。又可粗分为世界起源神话、人类起源神话、文化起源神话。但不表示每一个民族就一定会同时拥有上述几种神话,有些民族可能讲到人类起源,却没说到文化起源,但尽管如此,都仍可归纳一个和英雄们的种种事迹。以盘古故事最为著名。



始祖神话是指有关人类起源的神话。首则推女娲的故事。女娲补天,显示出她作为宇宙大神的重要地位。《淮南子览冥训》中记载。

洪水神话是以洪水为主题或背景的神话,在世界各地普遍存在。中国汉民族古代文献中的洪水神话,则主要把洪水看作是一种自然灾害,所解释的是与洪水抗争、拯救生民的积极意义,看中人的智慧及斗争精神。这些洪水神话中最杰出的英雄当数鲧禹父子。《山海经海内经》有记载。



战争神话最主要记载黄帝炎帝蚩尤之间的战争。

发明创造神话的主人公通常是人的形象。他们都有着神异的经历或本领,他们的业绩在于创造和征服。如燧人氏、有巢氏、神农氏、仓颉、后稷等。


为什么要研究神话?

本课程所讨论的主要内容为神话。神话这个词有很多内涵,为此,至少需要给神话一个含义的界定。可以说,神话是一个超乎我们真正的经验范围之外的,从而在严格意义上是不可能发生的或虚构的故事。它有解释论和原因论的一面,因为它是先民们用来解释自然现象的。同样,它也有神秘性的一面,作为旨在保持人类和神秘的未知世界之间的一种适当的关系的宗教仪式的基本成分。本课要讨论的神话范围包括原始先民宗教性质的神话、民间的传统神话,以至系统性的神话体系,以及一部分宗教中的神话故事。

那么,为什么要研究这些神话故事呢?研究这些神话故事,可以给人类学的研究带来一个特别的研究角度。神话故事起始与人类学之人类起源所研究的史前人类时代。研究从古至今人类基因、形体变化的体质人类学是无法对史前的人们正在想什么这个问题给出答案的。但通过对神话的研究(同时包括结合对相应器物的考古发现),就可以观察到远古的先民他们在那时的思想、精神状态。作为人类学,我们将我们的祖先也视为人类本身。追本溯源,我们希望用这种方式可以获知人类思想之源流,继而下游至后世的神话故事。

参考教材





随身课堂

                                      

教学资源
课程章节 | 名称   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.1 神话概说
人类与神话_1VA0.mp4
.mp4
2014-07-24 349.90MB
 
东方神话
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2014-07-24 433.00Byte
 
傣族宗教与文化
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2014-07-24 0.00KB
2.1 宇宙起源神话-人类序歌
人类与神话_2VA0.mp4
.mp4
2014-04-30 317.31MB
3.1 人类由来神话-人类诞生
人类与神话_3VA0.mp4
.mp4
2014-04-30 428.40MB
4.1 洪水神话-人类再生
人类与神话_4VA0.mp4
.mp4
2014-04-30 560.91MB
5.1 英雄神话-英雄之歌
人类与神话_5VA0.mp4
.mp4
2014-04-30 448.79MB
6.1 文化起源神话-文明曙光
人类与神话_6VA0.mp4
.mp4
2014-04-30 368.03MB
7.1 死亡神话-魂归何处
人类与神话_7VA0.mp4
.mp4
2014-04-30 327.74MB
8.1 神话对当代人类生活的影响
人类与神话_8VA0.mp4
.mp4
2014-04-30 351.03MB

课程章节

1
神话概说
2
宇宙起源神话-人类序歌
3
人类起源神话-人类诞生
4
洪水神话-人类再生
5
英雄神话-英雄之歌
6
文化起源神话-文明曙光
7
死亡神话-魂归何处
8
神话对当代人类生活的影响
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