个人介绍
统计学 赵红梅
提供学校: 中国矿业大学继续教育学院
院系: 继续教育部
课程编号: 284
学分: 3.5
课程介绍
统计学原理课程是为经济管理类等专业学生设置的一门必修专业基础课程。本课程的主要教学目的是为了使学生能尽快掌握统计学的原理、原则、基本概念和基本方法,以达到让学生拥有一种适用于多种复杂现象的观察、计量和分析的认识工具,从而为经济管理类专业的其它课程的学习奠定基础。

本课程主要教学内容有:
一、基本概念 : 
了解统计学的发展史,明确统计学的学科体系;了解统计的含义、统计学的研究对象、统计学的特点以及统计的职能作用;了解统计研究的三个基本方法与统计工作的四个阶段;掌握统计总体与总体单位,标志与指标,变异、变量及变量值这三组基本概念。
二、统计工作四个阶段:
了解统计设计的概念、意义、种类及内容,重点掌握统计指标和指标体系的设计以及统计表及其设计;了解统计调查的意义及种类,理解统计调查的基本要求,了解调查误差的概念、种类及防止措施,重点掌握统计调查方案及统计调查的组织方式;了解统计整理的概念、程序、方案以及统计资料整理的组织形式,重点掌握分配数列的概念、构成及种类以及变量数列的编制方法,了解分配数列的图示及主要类型以及统计资料的汇总技术。
三、综合指标分析法: 
了解总量指标的概念、作用及分类情况,掌握总量指标的统计原则;了解相对指标的概念、作用及表现形式,掌握相对指标的分类情况及相应的计算、分析方法;了解平均指标的概念、特点、作用及平均指标计算的基本前提,重点掌握平均指标的各种确定方法;了解标志变异指标的含义、作用及测定方法。
四、动态数列分析法
了解动态数列的的概念、构成及作用,掌握动态数列的分类情况及编制原则;了解八项动态分析指标,重点掌握平均发展水平及平均发展速度的计算方法;了解动态趋势分析的基本原理,重点掌握长期趋势分析法及季节变动分析法,并能了解趋势的预测。
五、统计指数分析法
了解统计指数的概念、作用及种类;了解个体指数的计算方法以及它在因素分析中的运用;重点掌握综合指标的编制方法以及平均数指标的计算公式,了解可变权数与不变权数的指标数列及在国民经济中的应用;了解指数体系的含义、作用以及因素分析的意义、内容,重点掌握总量指标变动的两因素及多因素的分析方法以及平均指标变动的两因素分析方法和应用。
六、抽样推断分析法
了解抽样推断的含义、特点及作用,理解有关抽样的几个基本概念;了解抽样推断的任务,明确抽样推断要解决的问题;重点掌握各类抽样组织形式的抽样方法及抽样资料的推算方法。
七、回归与相关分析法
了解相关关系的概念、种类以及相关分析与回归分析的区别及联系,明确相关与回归分析的任务与程序;重点掌握相关分析法与回归分析法;了解统计预测误差分析法。

教师团队
教学大纲

一、课程的性质、目的及任务

统计学原理课程是为经济管理类等专业学生设置的一门必修专业基础课程。本课程的主要教学目的是为了使学生能尽快掌握统计学的原理、原则、基本概念和基本方法,以达到让学生拥有一种适用于多种复杂现象的观察、计量和分析的认识工具,从而为经济管理类专业的其它课程的学习奠定基础。其任务主要表现在以下几个方面:

1. 通过本课程的学习,使学生具备统计学原理的基础知识,包括统计学的基本原理、基本原则、基本概念、基本方法。

2. 通过本课程的学习,使学生拥有一种适用于多种复杂现象的观察、计量和分析的认识工具,培养学生利用统计学的方式方法解决实际问题的能力。

3. 通过本课程的学习,为经济管理类专业的其它课程的学习奠定基础,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、适用范围

 

三、课程的基本要求

1.适用专业与学历层次:

2.先修课程:

四、课程的教学内容与基本要求

第一章:绪论

统计学的产生与发展。

统计学的性质和特点。

统计工作过程。

统计学、统计总体与总体单位,标志与指标,变异、变量及变量值这三组基本概念。

第二章:统计调查与整理

统计调查的意义及种类,统计调查的基本要求。

调查误差的概念、种类及防止措施。

统计调查方案及统计调查的组织方式。

统计分组。

分配数列的概念、构成及种类以及变量数列的编制方法。

分配数列的图示及主要类型以及统计资料的汇总技术。

统计表。

第三章:综合指标

总量指标的概念、作用及分类情况。

总量指标的统计原则。

相对指标的概念、作用及表现形式。

相对指标的分类情况及相应的计算、分析方法。

平均指标的概念、特点、作用及平均指标计算的基本前提。

平均指标的各种确定方法。

标志变异指标的含义、作用及测定方法。

第四章:动态数列

动态数列的的概念、构成及作用。

动态数列的分类情况及编制原则。

八项动态分析指标。

平均发展水平及平均发展速度的计算方法。

动态趋势分析的基本原理。

长期趋势分析法及季节变动分析法。

第五章:统计指数

统计指数的概念、作用及种类。

个体指数的计算方法以及它在因素分析中的运用。

综合指标的编制方法以及平均数指标的计算公式。

可变权数与不变权数的指标数列及在国民经济中的应用。

指数体系的含义、作用以及因素分析的意义、内容。

总量指标变动的两因素及多因素的分析方法以及平均指标变动的两因素分析方法和应用。

第六章:抽样调查

抽样调查的意义。

有关抽样的几个基本概念。

抽样平均误差。

全及指标的推断。

抽样方案设计。

抽样单位确定。

各类抽样组织形式的抽样方法及抽样资料的推算方法。

假设检验。

第七章:回归与相关分析法

相关关系的概念、种类以及相关分析与回归分析的区别及联系。

相关与回归分析的任务与程序。

相关分析法与回归分析法。

直线回归分析。

曲线回归分析。

第八章:统计案例分析

五、录像课教学内容(28学时)

1)绪论(120分)

2)统计调查与整理(160分)

3)综合指标(200分)

4)动态数列(160分)

5)统计指数(180分)

6)抽样调查(140分)

7)回归与相关分析法(70分)

8)统计案例分析(70分)

六、实验课教学内容(0学时)

七、视频讲课学时分配表

教学内容

讲课

实验/上机

小计

1)绪论

2

 

2

2)统计设计与调查

4

 

4

3综合指标

2

 

2

4动态数列

6

 

6

5统计指数

4

 

4

6抽样调查

4

 

4

7回归与相关分析法

4

 

4

8统计案例分析

2

 

2

合计

28

 

28

七、主要参考书

统计学原理.李洁明,上海,复旦大学出版社,2013.

统计学原理. 黄良文,北京,中国统计出版社,2010.

统计学原理. 吴明礼,北京,中国商业出版社,2012.

统计学原理. 焦红浩,重庆,西南财经大学出版社,2009.

八、课程考试与成绩

课程过程考核方式:3次,平时作业,考核成绩占30%

课程结课考核方式:闭卷考试,笔试,100分钟,课程结束考核成绩占70%

相关要求见考试大纲。

 大纲制定者:赵红梅  教授

考试大纲

一、考试对象

本大纲适用于中国矿业大学网络学院函授专升本工科专业的学生。

二、考试范围

考试内容由课内和课外两部分构成,其中课内占70%,课外占30%。课内考试为网络课程所讲授的内容。

三、考试形式与内容

考试形式为笔试、闭卷。考试时间为100分钟。满分100分。

试卷内容比例为基本概念、统计调查、统计整理占20%综合指标分析法22%动态数列分析法16%统计指数分析法16%抽样推断分析法10% , 回归与相关分析法16%

各章考试内容:

一、基本概念 :

了解统计学的发展史,明确统计学的学科体系;了解统计的含义、统计学的研究对象、统计学的特点以及统计的职能作用;了解统计研究的三个基本方法与统计工作的四个阶段;掌握统计总体与总体单位,标志与指标,变异、变量及变量值这三组基本概念。

二、统计工作四个阶段:

了解统计设计的概念、意义、种类及内容,重点掌握统计指标和指标体系的设计以及统计表及其设计;了解统计调查的意义及种类,理解统计调查的基本要求,了解调查误差的概念、种类及防止措施,重点掌握统计调查方案及统计调查的组织方式;了解统计整理的概念、程序、方案以及统计资料整理的组织形式,重点掌握分配数列的概念、构成及种类以及变量数列的编制方法,了解分配数列的图示及主要类型以及统计资料的汇总技术。

三、综合指标分析法:

了解总量指标的概念、作用及分类情况,掌握总量指标的统计原则;了解相对指标的概念、作用及表现形式,掌握相对指标的分类情况及相应的计算、分析方法;了解平均指标的概念、特点、作用及平均指标计算的基本前提,重点掌握平均指标的各种确定方法;了解标志变异指标的含义、作用及测定方法。

四、动态数列分析法

了解动态数列的的概念、构成及作用,掌握动态数列的分类情况及编制原则;了解八项动态分析指标,重点掌握平均发展水平及平均发展速度的计算方法;了解动态趋势分析的基本原理,重点掌握长期趋势分析法及季节变动分析法,并能了解趋势的预测。

五、统计指数分析法

了解统计指数的概念、作用及种类;了解个体指数的计算方法以及它在因素分析中的运用;重点掌握综合指标的编制方法以及平均数指标的计算公式,了解可变权数与不变权数的指标数列及在国民经济中的应用;了解指数体系的含义、作用以及因素分析的意义、内容,重点掌握总量指标变动的两因素及多因素的分析方法以及平均指标变动的两因素分析方法和应用。

六、抽样推断分析法(6学时)

了解抽样推断的含义、特点及作用,理解有关抽样的几个基本概念;了解抽样推断的任务,明确抽样推断要解决的问题;重点掌握各类抽样组织形式的抽样方法及抽样资料的推算方法。

七、回归与相关分析法

了解相关关系的概念、种类以及相关分析与回归分析的区别及联系,明确相关与回归分析的任务与程序;重点掌握相关分析法与回归分析法;了解统计预测误差分析法。

四、试卷结构:

填空题 约 10%

选择题 约20%

简答题 约25%

综合及计算题 约45%

五、试题难易比例

容易题 约 30%

中等难度题 约50%

较难题 约20%

六、参考教材:

李洁明编.《统计学原理》.上海.复旦大学出版社,2012年(第六版).

课程评价

课程章节
提示框
确定