个人介绍
宇宙探索与发现(2015春)
提供学校: 大连大学
专业大类: 科学技术史
学习模块: 科学文化素质教育公共基础课
学分: 2
课时: 32
宇宙探索与发现概要
   
   课程以生动的讲述和丰富的多媒体附加资料,展现了浩瀚的宇宙和人类认识宇宙的历程:从原始宇宙说到大爆炸学说的创立;星云、星系、星座及恒星演化;200年前科学家对黑洞的预言以及广义相对论对它的推演;观测黑洞的间接手段及黑洞的分类和发现;太阳系三大群体、类地类木以及各个成员的特点;“木、土、天、海”及小天体对地球生命演进的影响;科学技术的迅猛发展及其负面效应——环境危机;从古代人类飞天的梦想到莱特兄弟的创新实践以及对未来航空的畅想;中国古代的飞行器、宇航理论的奠基、土星5、航天飞机、空天飞机以及人类对未来宇宙航行的神奇展望。课程讲述深入浅出,内容设计繁简得当,对广大受众具有一定的普适性和启迪作用。 本课程拥有通过几十年教学和资料积累研制的配套多媒体课件,以及由作者主讲的同名国家级精品网络开放课程资源,敬请广大读者参考使用。
主讲教师



                                                           

 

姓名

 
 

性别

 
 

出生年月

 
 

职称

 
 

学科专业

 
 

在教学中承担的工作

 
 

刘金寿

 
 

 
 

1949.05

 
 

教授

 
 

物理学

 
 

主讲教师 课程负责人

 
 

季长清

 
 

 
 

1980.02

 
 

实验师

 
 

物理教育 计算机编程

 
 

主讲教师

 
 

韩  平

 
 

 
 

1962.05

 
 

副教授

 
 

物理教育 物理化学

 
 

主讲教师

 
 

杨  硕

 
 

 
 

1982.3

 
 

讲师

 
 

理论物理 粒子物理

 
 

主讲教师

  

知识内容




“宇宙探索与发现”各章节知识点碎化结构表                                     

 

0.概述——我们的宇宙

 
 

我们的宇宙;宇宙都有什么;宇宙从哪里来,到那里去。

 
 

1.宇宙起源与大爆炸学说

 
 

古代宇宙说;从太阳系到广阔的恒星世界;现代宇宙学的诞生;发现宇宙膨胀;宇宙大爆炸学说;支持宇宙大爆炸学说的证据;宇宙的构成与未来。

 
 

2.恒星世界

 
 

概况;银河系及河外星系;恒星和星座;恒星在宇宙中的比例和地位;恒星的演化盛衰和兴亡;星系和星云。

 
 

3.黑洞探秘

 
 

科学家的预言;宇宙超级压缩机;两种力量的较量;黑洞的观测与发现;黑洞的分类;黑洞、白洞、虫洞及时空旅行

 
 

4.太阳系

 
 

概况;类地行星;类木行星;矮行星;小行星及其环带、柯伊伯环带;彗星及奥尔特云

 
 

5.飞机与航空——飞行器及宇宙航行展望(一)

 
 

人类飞行的梦想;莱特兄弟的创造发明;形形色色的飞机

 
 

6.火箭与航天——飞行器及宇宙航行展望(二)

 
 

古代火箭与万户飞天;太空飞行器;宇宙航行展望。

 
 

7.望远镜与天文观测

 
 

光学望远镜的发明与发展;著名光学天文望远镜及观测事例简介;以波段分类的电磁波天文望远镜;著名电磁波天文望远镜及观测事例简介

 
 

8.电磁波天文学及20世纪60年代四大发现

 
 

射电天文学的兴起;以波段分类的电磁波天文学;二十世纪六十年代四大发现

 
 

9.探索地外生命

 
 

来自近邻的消息;探测地外文明计划项目简介;地外文明在何方

 
 

10.宇宙明珠地球——珍爱地球,守望家园(上)

 
 

地球的位置和地位;地球何以生机勃勃;没日说谬误解析

 
 

11.危难紧迫的地球——珍爱地球,守望家园(下)

 
 

地球美景如诗如画;迫在眉睫的人造危难

 




1.课程以刘教授的精彩视频讲授为基础,对11章(专题)内容进行了精细的知识点切割、碎化,并且每一个碎化的知识点都对应一段视频讲授和相应配套的学习资料(资源),包括问题、内容、联系、测验、资源下载、扩展学习等;每一章(专题)页性瘾对应着该章(专题)的视频讲授,以及该章(专题)配套的目标、指南、内容、练习、实践、测验、案例、常见问题、知识结构、资源下载等。

2.学生学习本课程,不只是简单的注册、登陆,看看讲课视频,发布感言;而是要结合每一个章(专题)、节(知识点)的讲课视频的反复观看,深入到与知识点乃至章(专题)配套的一系列附加资源中,认真仔细地做好全面的阅读、思考与练习,并通过网课平台设置的各级测验。

3.对于学习中产生的问题,可以在本课网络交流平台、本课程设置的专用QQ群,以及教师面授主持的翻转课堂,通过讨论、辩论逐步加以解决。

4.本课学习的重点章节是“宇宙探索与发现各章节知识点碎化结构表”中的1,2,3,4,6,,7,8七个专题章节。内容进度及教学要求可以详见本课提供的教学进度(日历)及教学大纲。





晴朗夜空,遥望灿烂星汉,我们的思绪飘然飞向深邃的太空……宇宙大小几何?高龄几许?它有开端和边界吗?其结构组成如何?它从哪里来,到哪里去……从古至今,这类问题一直令人着迷神往、坠入无尽遐想。

事实上,直到哥白尼之前,人类对宇宙的认识一直基于猜测和想象,是伽利略的望远镜和哥白尼的日心说,打破了蒙昧和迷茫。人类通过科学的观测手段逐步认识到,我们的地球并不是太阳系的中心,更不是宇宙的中心,太阳系仅仅位于银河系一个不起眼的角落里,就连由数千亿颗恒星组成的银河系也只不过是千亿星系的一员。在银河系以外还有着无数的星系、星云、星团……近百年来,科学技术的迅猛发展已使人类的探索视野伸向了更遥远的宇宙空间。恒星研究的深入发展,太空观测的重大发现,宇宙演化的理论探索,地外生命的艰苦寻访,神秘的黑洞、白洞、类星体,壮丽的银河、星系、星系团,大爆炸的辐射遗迹,破天荒的宇宙起源……尽管人类对宇宙的认识获得了长足的进步,但是在旧问题解决的同时,新问题也随之在不断涌现,诸如暗物质、暗能量到底是什么?黑洞内部的结构究竟怎样?有地外生命吗?他们在哪里?类星体何以具有超过一个星系的能量?完美的宇宙是唯一的吗?人类可否实现超时空旅行和超光速实时通讯……虽然这些问题很难说清,但是人类一刻也没有放弃对它们的探索和研究。

本书将引领你沿着清晰的脉络,一步步走进认识宇宙的课堂,带你神游我们的宇宙,做一次较为系统的探索与思考。




宇宙起源与大爆炸学说

1.常见的古代宇宙说都有哪些?各有什么主要的特点和缺陷?

2.在人类视野从太阳系走向广阔恒星世界的进程中,起到重要作用的关键人物有哪些?其主要贡献是什么? 

3.叙述“哈勃定律”的内容和公式,以及它的作用和意义。

4.简要叙述宇宙大爆炸模型描述的从宇宙创生到目前阶段的演化进程(3阶段13个时代)。

5.宇宙有开端吗?若有,那开端之前是什么?宇宙有限吗?若有,那界限以外又有什么?

恒星世界

1.恒星辐射能量的来源有哪些?

2.结合恒星的分类叙述恒星演化的四个阶段及最终的演化结果。

3.通过学习本课及规范阅读资料,谈谈你所理解的恒星与星云有何关系。

黑洞探秘

1.历史上科学家对黑洞是怎样预言的?根据是什么?

2.宇宙间存在“能够将巨大星球压缩成很小体积”的超级压缩机吗?

3.黑洞家族都有哪些主要成员,各有什么特点?

4.探测黑洞方法和手段有那些?

5.黑洞、白洞、虫洞果真存在吗?你认为超时空旅行能够实现吗?有何现实意义?

6.通过上网浏览搜集关于“超时空旅行”和“超空间发动机”的报道资料,试分析这些资料的科学性和可信性,谈谈你的看法。

太阳系

1.太阳系除太阳以外还有哪些成员?它们是怎样分类?各有什么特点?

2.何谓提丢斯―波特定则?根据该定则,火星与木星之间原本应该有一颗大行星,可是天文学家却只找到了一个小行星环带,试分析为何这里没有形成大行星?

3.何谓柯伊伯环带及奥尔特云?如何解释彗星的来源,彗星同生物大灭绝有何联系?

4.何谓矮行星,这一名称是如何诞生的?

5. 目前的探测表明,地球是太阳系唯一具有生命实证的星球,所以有人说“保护地球就是呵护生命”。就此问题谈谈你对于保护地球生态与环境的看法和建议。

火箭与航天——飞行器及宇宙航行展望(下)

1.目前人类的太空飞行能力怎样?人类可以实现在宇宙中自由翱翔吗?

2.目前人类飞出太阳系需要多长时间?飞到最近的恒星需要多长时间?

3.未来飞行器都有哪些?你认为可以实现超时空旅行和超光速适时通讯吗?

望远镜与天文观测

1.望远镜是谁发明?在望远镜的创造发展中都有哪些突出人物,他们各做出了哪些创新和贡献?

2.什么是折射望式、反射式、折反射式望远镜?它们各有何优、缺点?

3.世界上有哪些著名的光学天文望远镜?各有何突出观测事例?

4.什么是电磁波望远镜?它可分为哪些类型?目前世界上都有哪些著名的电磁波望远镜?各有何突出观测事例?

电磁波天文学及20世纪60年代四大发现

1.什么是电磁波天文学?它有哪些分支?研究范围如何?试举出各分支的一些典型探测成果案例。

2.射电天文学与其他的电磁波段天文学的观测方法和手段有何重要区别??

3.20世纪60年代天文学的四大发现是什么?它们是何时、依托何种工具发现的?

4.试叙述微波背景辐射发现的经过及意义,人们为了验证它的存在采取了哪些重要举措?

参考教材






随身课堂


课程评价

教学资源
课程章节 | 名称   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.1 古代宇宙说
1.宇宙起源与大爆炸学说上.mp4
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2015-01-15 537.02MB
 
测试1.1
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1.2 从太阳系到广阔的恒星世界
测试1.2
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1.2 恒星.mp4
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2014-09-09 120.80MB
1.3 现代宇宙学诞生——发现宇宙膨胀
测试1.3
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1.3 宇宙起源于大爆炸学说下集.mp4
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1.4 宇宙大爆炸学说
测试1.4
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1.4 宇宙膨胀与大爆炸学说.mp4
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1.5 支持宇宙大爆炸学说的证据
测试1.5
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1.5 支持大爆炸理论的证据.mp4
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2014-09-09 36.28MB
1.6 宇宙的构成与未来
测试1.6
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1.6 宇宙的构成与未来.mp4
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2014-09-09 34.67MB
3.1 科学家的预言
2.1 黑洞探秘.mp4
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2014-10-09 77.16MB
 
测试2.1
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2015-05-04 0.00KB
3.2 宇宙超级压缩机 两种力量的较量
2.2 宇宙压缩机.mp4
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测试2.2
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3.3 黑洞的观测与发现
2.3 黑洞的观测与发现.mp4
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测试2.3
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3.4 黑洞的分类
2.4 黑洞的分类.mp4
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测试2.4
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3.5 黑洞、白洞、虫洞及时空旅行
2.5 黑洞、白洞、虫洞及时空旅行.mp4
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测试2.5
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4.1 概况
3.1 太阳系探索与发现上.mp4
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测试3.1
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4.2 类地行星
测试3.2
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3.2 类地行星.mp4
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4.3 类木行星
测试3.3
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3.3 太阳系探索发现下.mp4
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4.4 矮行星
测试3.4
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3.4 矮行星.mp4
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4.5 小行星及其环带、柯伊伯环带
3.5
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2014-09-29 0.00KB
 
3.5 小行星及其环带、柯伊伯环带.mp4
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2015-05-15 23.33MB
4.6 彗星及奥尔特星云
测试3.6
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3.6 彗星和奥尔特星云.mp4
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5.1 人类飞行的梦想
4.1 人类飞行的梦想.mp4
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5.2 莱特兄弟的发明之旅
4.2 莱特兄弟的发明之旅.mp4
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5.3 形形色色的飞机
4.3 形形色色的飞机.mp4
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6.1 古代火箭与万户飞天
5.1 远古火箭与万户飞行.mp4
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6.2 太空飞行器
5.2 太空飞行器.mp4
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6.3 宇宙航行展望
5.3 宇宙航行展望.mp4
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10.1 地球的位置和地位
10.1地球的位置和地位
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6.1 地球的位置和地位 .mp4
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2015-06-06 67.02MB
10.2 地球何以生机勃勃
6.2 地球何以生机勃勃.mp4
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10.2地球何以生机勃勃
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10.3 末日说谬误解析
6.3 末日说谬误解析.mp4
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10.3末日说谬误解析
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11.1 地球美景如诗如画
7.1 地球美景如诗如画.mp4
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11.1地球美景如诗如画
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11.2 迫在眉睫的人造危难
7.2 迫在眉睫的人造危难.mp4
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11.2迫在眉睫的人造危难
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课程章节
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