个人介绍
提供学校: 重庆涪陵区浙涪友谊学校
院系: 小学美术
课程编号: 001
课时: 1
课程介绍

《小泥人》一课是湘版小学美术教材第四册第7课第2课时的内容,是前几册中泥塑课的延续和拓展,属于“造型.表现”领域里的学习内容。

本节内容是在第1课时学生先用陶泥完成了火锅店中的桌凳、碗筷、菜品的制作基础上,再在本课用超轻土材料捏造一个小泥人形象,将其组合摆放,集体创作以重庆火锅为主题的泥塑作品。

在本课学习中,学生通过回忆、模仿、欣赏火锅店中的人物活动,了解重庆本土的火锅文化,并逐步掌握立体人物造型的方法和步骤,表现出小泥人的表情、性格、动态等方面的特征,塑造出自己熟悉的、常见的、生活中有趣的小泥人-----吃客形象,以集体创作的形式向我们展现了重庆老火锅的情景,不仅感受到火锅店中杯盘相碰、欢声笑语的氛围和千姿百态的吃客形象,更进一步的了解到具有重庆地方特色的饮食文化——火锅文化,并把这些感受用捏泥的形式表现出来,轻松愉快的学习和感受泥塑这门民间艺术的独特魅力。


教学设计

小学二年级下册的学生对美术学科,尤其是泥塑课有着浓厚的兴趣,两种不同材料的玩耍,更激发了学生的好奇心和想象力,同时部分学生又是我校泥塑兴趣班的特长生,具备了一定的观察、思考、动手制作的能力,但处于低段的学生仍在造型能力及手法运用上表现较弱,针对学生的实际特点,本节课主要是从吃客形象的感官体验入手,以丰富生动的教学方式让学生以看看、想想、做做,说说、演演的形式参与到教学活动中来。因此,根据本课教材的特点和学情分析,我确定以下教学目标和教学重难点。

教学目标:

知识目标:认识、了解捏小泥人的基本步聚,学习简单有趣的制作方法。
能力目标:塑造出一个有趣的动态小泥人形象。
情感目标:通过集体创作以重庆火锅为主题的活动展示,体验分工合作的乐趣,培养学生热爱家乡,传承家乡文化的意识。

教学重点难点

小泥人的动态及表情刻化。
能独立完成一个有趣的吃客泥人形象。

教学准备:

教具:火锅店的场景展示、泥人范作、多媒体课件、超轻土及工具。
学具:超轻土及工具。
授课教师

秦霞,毕业于四川美术学院装潢设计专业,现任职于涪陵区浙涪友谊学校,小学美术高级教师。

秦霞老师从事儿童美术教育16年,对绘画、手工教学有着独到的方法和丰富的经验,她于2010年创办了浙培友谊学校泥塑室,带领美术组展开了泥塑课教学的尝试,每周定期举办泥塑活动,同时成立了泥塑兴趣班、提高班、创作班,全校学生积极参与,创作的泥塑作品近400件,对泥塑课产生了浓厚的兴趣,从而开启了学生对民间传统泥塑文化探究的兴趣之门。2013年10月浙培友谊学校校被涪陵区教委推荐申报为“重庆市少儿美术特色学校”。

三年的泥塑教学工作的实践与探索,提高了她在泥塑课程开发方面的技能和课程开发的能力,形成了自己的教学风格,在课堂内外的师生互动中,善于发掘不同孩子独特的艺术领悟能力,生动有趣的教学模式让她如魔法师般深受孩子们的喜爱,教学上更是取得丰硕的成果,她所辅导的学生在全国省、市级大赛中屡获佳绩。

挚爱艺术和美术教育事业的秦老师,总是以一种独特的气质和风格引领着孩子们走进充满独特魅力的泥塑乐园里,小小泥塑师的巧手捏制,或捏、或压、或卷、或叠,创意的灵感在欢乐的笑语中拼发,清亮的童眸所见的种种美丽都印在孩子的脸上与心里。

     • 2006年  重庆市优秀科技辅导员。
     • 2007年  省级美术刊物《小画家》特邀编辑。
     • 2007年  涪陵区骨干教师。
     • 2012年  涪陵区骨干教师。
     • 2013年  涪陵区优秀教师。
     • 2013年  涪陵区艺术先进工作者。
知识窗


       

作品展示


相关图书
教学资源
课程章节 | 名称   | 上传时间 | 大小 | 备注
1 创设情境、导入新课
重庆的味道 许科.mp3
.mp3
2013-12-16 428.20KB
 
创设情境、导入新课.mp4
.mp4
2013-12-16 23.06MB
2 欣赏、感受
欣赏、感受.mp4
.mp4
2013-12-16 28.46MB
3.2 尝试技法
尝试技法.mp4
.mp4
2013-12-16 43.01MB
4.1 看一看
看一看.mp4
.mp4
2013-12-16 49.22MB
4.2 演一演
演一演.mp4
.mp4
2013-12-16 15.31MB
4.3 赏一赏
赏一赏.mp4
.mp4
2013-12-16 32.32MB
5 反馈作品、整体感知
反馈作品、整体感知.mp4
.mp4
2013-12-16 119.21MB
6 作品展评、升华主题
作品展评、升华主题.mp4
.mp4
2013-12-16 83.69MB
提示框
确定