个人介绍
文学阅读与人文修养 冯保善
提供学校: 江苏第二师范学院
院系: 文学院
专业大类: 中国语言文学
专业: 中国古代文学
讲座导言

本讲座主要从中国古代的文学经典分析文学阅读与人文修养的关系。从文学阅读中可以领略中国的民本思想,可以培养自身的人文修养,当然,文学也是永不枯竭的人文精神资源。同样,人文修养也是文学阅读的基本保障,有了一定的文学修养,才能体会作者在作品中想要表达的个人的意志、情感、人格。另外,一定的人文修养也能在阅读文学作品中承上启下继承优秀的传统文化,理解复杂的作品内容。

教师风采

冯保善 教授

单位:江苏第二师范学院

部门:文学院

文学与阅读

文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术,包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等,是文化的重要表现形式,以不同的形式(称作体裁)表现内心情感、再现一定时期和一定地域的社会生活。

 

 

 

有关文学发展的见解很多,主要有三类:

第一,从社会或世界状况看待文学的发展,如中国《乐记》、丹纳三要素说;

第二,从文学内部因素演化看待文学的发展,如加拿大批评家弗莱认为文学的发展像自然界的发展一样只在于它的内在动因如“循环”,而整部文学史可以视为喜剧、传奇、悲剧和讽刺文学这四种基本原型的不断“循环”史;德国黑格尔三型说;

第三,从文学固有因素的组合看待文学的发展,如俄国形式主义者普洛普和法国结构主义者列维—斯特劳斯都认为是文学固有因素的不同组合才引起了文学形态的变化。

 

 

 

为了表彰文学创作者们创作的优秀作品,特设置了多种奖项鼓他们。

从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。首先是把视觉材料变成声音,后达到对视觉材料的理解。阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。

 

 

 

古代经典文学作品

《诗经》《离骚》《九歌》《尚书》《春秋》《左传》《国语》《论语》《老子》《战国策》《古诗十九首》《孔雀东南飞》《盐铁论》《汉书》《史记》《三国演义》《西游记》《水浒传》……

近现代经典文学作品

《子夜》《金粉世家》《啼笑姻缘》《京华烟云》《沉沦》《缘缘堂随笔》《四世同堂》《激流三部曲〈家〉〈春〉〈秋〉》《南行记》《平凡的世界》《浮躁》《红高粱家族》《穆斯林的葬礼》《死水微澜》《茶馆》《伤逝》《金锁记》……

外国经典文学作品

《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》《泰戈尔短篇小说选》《死魂灵》 《罪与罚》……

文学与修养

修养就是人在个体心灵深处进行的自我认识,自我解剖,自我教育和自我提高的过程,主要包括20个字的内容,即:仁义礼智信,温良恭俭让,忠孝悌慎廉,勤正刚直勇。个人修养作为一种无形的力量,约束着我们的行为。任何一个人只有具有良好的个人修养,才会被人们所尊重。当然,个人修养的内容并不是一成不变的,它随着社会的发展及人生实践活动的深入也会变得更加丰富多彩。关于个人修养的讨论和研究,从很早的时候就开始了。古人曾经就提出过“修身养性”,现在我国也把思想品德、青少年的个人修养作为学生的必修课。文学中的修养法则

 

 

 

鲁迅,伟大的无产阶级文学家,思想家,革命家。原名周樟寿,后改名周树人。字豫亭,后改为豫才。浙江绍兴人,出身于破落封建家庭,青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。鲁迅原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神。辛亥革命后,曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京大学、女子师范大学等校授课。毛泽东评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家,是中国文化革命的主将、中华的精神。鲁迅是20世纪中国的主要作家,是中国现代小说、白话小说和近代文学的奠基人之一,是新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者之一。

鲁迅是中国文化革命的主将,是伟大的思想家和革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。他的特别之处在于很少批评外国侵略者,而只批评自己的民族。在最恶劣的环境下,勇敢的面对现实,确确实实的“活”着,不自欺。

少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

“天下兴亡,匹夫有责。”这个家喻户晓的名言,是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。

顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙,10岁开始读史书、文学名著。11岁那年,他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》,并告诫说:“现在有的人图省事,只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了,我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到,读书做学问是件老老实实的事,必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学,他采取了“自督读书”的措施:首先,他给自己规定每天必须读完的卷数;其次,他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后,一部书就变成了两部书;再次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会。他的一部分读书笔记,后来汇成了著名的《日知录》一书;最后,他在每年春秋两季,都要温习前半年读过的书籍,边默诵,边请人朗读,发现差异,立刻查对。他规定每天这样温课200页,温习不完,决不休息。

课外拓展

 

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课程评价

教学资源
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